Statua di San Pietro bronzea nella Basilica di San Pietro
di John M. Grondelski, 21-02-2025
Sabato 22 febbraio si celebra la festa della Cattedra di Pietro. È un’occasione per i cattolici di ricordare i doni del Signore alla sua Chiesa sotto forma di autorità didattica, simboleggiata sia dalla Cattedra che dalle chiavi. Si celebra soprattutto l’autorità didattica della Santa Sede ma, indirettamente, anche dei vescovi di tutto il mondo in comunione con essa e con questo insegnamento. Se la missione della Chiesa è quella di condurre gli uomini, soprattutto il popolo di Dio, sulla retta via verso Dio in questo mondo e nell’altro, essa deve essere in grado di insegnare “con autorità e non come gli scribi” (Mt 7,29).
In questa festa, non rivolgo la mia attenzione a coloro che insegnano, ma a coloro che fanno l’insegnamento. Non ci vuole una particolare perspicacia nei “segni dei tempi” per capire che l’ufficio di insegnamento della Chiesa oggi è sempre meno ascoltato. E l’onestà esige che gli insegnanti esaminino il loro ruolo in questa situazione.
L’autorità di insegnamento della Chiesa è compromessa quando non è chiaro, quando una formulazione attenta e chiara dell’insegnamento viene messa da parte per osservazioni fuori dagli schemi, ex tempore. Non si tratta né di “pastorale” né di sminuire il “clericalismo”, anche se alcuni pensano che lo sia. Contribuisce semplicemente a creare confusione. Questa confusione aumenta quando l’insegnamento ecclesiastico consolidato viene trattato come non consolidato, raramente in modo esplicito, ma di solito attraverso un “dialogo” continuo che lascia il suggerimento di un “cambiamento”. La confusione aumenta quando questi suggerimenti vengono avanzati attraverso l’arte del non detto o mascherati da “discretio”.
Infine, la più grande autolesione della Chiesa nei confronti della sua autorità di insegnamento rimane lo stillicidio degli scandali di abusi sessuali clericali, soprattutto omosessuali, che sembrano apparire con una tale regolarità da essere praticamente considerati “normali”, almeno statisticamente. Nella sua classica dichiarazione nell’Evangelii nuntiandi (n. 41) Papa Paolo VI disse che “‘L’uomo moderno ascolta più volentieri i testimoni che i maestri, e se ascolta i maestri è perché sono dei testimoni’”. E mentre abbiamo sentito molto parlare di “tolleranza zero” nei confronti di questi abusi, le loro continue manifestazioni suggeriscono che, in pratica, non è cambiato molto. E, finché non cambierà, l’autorità vitale della Chiesa in materia di insegnamento – specialmente su questioni di moralità sessuale – rimarrà compromessa e inascoltata in un mondo che ne ha disperatamente bisogno.
Queste potrebbero essere le riflessioni degli insegnanti che celebrano la festa di oggi.
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